مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان کم شنوا در مدارس تلفیقی و استثنایی در استان مرکزی
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 15-22
مجتبی محمدی جلالی؛ داود کشوری حمید؛ مجتبی حیدری؛ هادی خان ابادی
بررسی راهبردهای تدریس اثربخش در کلاسهای چندپایۀ مدارس ابتدایی ایران
دوره 2، شماره 3، آذر 1401
نیما خادمی؛ فاطمه امیراحمدی؛ حسین معجونی
مقایسه پیشرفت تحصیلی، خلاقیت و جو روانی_اجتماعی حاکم در کلاسهای چندپایه و تلفیقی
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 40-50
پریسا کربلایی حسنی
ارائه الگوی تدریس با رویکرد نوین در جهت آموزش تلفیقی
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 8-20
الهه قاسمپور خوشرودی
بررسی و شناسایی ضعف‌های معلمان در مدیریت کلاسهای چندپایه دوره ابتدایی بر اساس نظریه داده بنیاد
دوره 2، شماره 3، آذر 1401
محمد باقری دادوکلایی؛ زهرا عابدین نژاد
پدیدارشناسی تجارب معلمان از آسیب‌های آموزش در کلاسهای چند پایه روستایی کرمانشاه و راهکارهای بهبود کیفیت آموزش در آن‌ها
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 29-39
امیر مرادی؛ محسن کردلو
واکاوی راهبردهای آموزشی موثر بر مدیریت هدفمند پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال بیش فعالی در دوره ابتدایی
دوره 2، شماره 3، آذر 1401
رخساره سادات امیرلطیفی
بررسی چالش ها و راهکارهای عملی بهبود مدیریت تخصیص و مصرف بهینه منابع مالی در مدارس ابتدایی چند پایه عشایری غیر کوچ رو آموزش و پرورش منطقه ی موسیان در استان ایلام
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 71-84
مهدی میرزایی
مناسب ترین راهبردهای تدریس درکلاس های چند پایه با تأکید بر نظریه سازنده گرایی
دوره 2، شماره 3، آذر 1401
شهریار حیدری؛ سلیمان آوری
تحلیل محتوای طرح های جشنواره جابر بن حیان مبتنی بر سطوح فعالیت های آموزشی یادگیری اکتشافی جروم برونر با توجه به پروژه های آموزش زیست محیطی جهانی (نمونه موردی: مدارس چند پایه مختلط ابتدایی، منطقه موسیان در استان ایلام)
دوره 2، شماره 3، آذر 1401
مهدی میرزایی
بررسی میزان موفقیت و اثر بخشی برنامه آموزش تلفیقی – فراگیر در استان مرکزی سال تحصیلی 99-1398
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 51-70
ابوالقاسم حسن خانی
بررسی ارتباط بین اعتیاد به اینترنت و امنیت روانی با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان در کلاس های چند پایه و تلفیقی
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 85-92
معصومه حسن پور
ارائه راهبردهای توسعه خلاقیت و نوآوری در کلاسهای چند پایه و تلفیقی
دوره 1، شماره 1، مرداد 1400، صفحه 93-101
سید عابدین خدادادی سنگتراشانی
اثربخشی راهبردهای مقابله ای بر کاهش اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر کم توان ذهنی
دوره 1، شماره 2، اسفند 1400
مجتبی محمدی جلالی فراهانی؛ محمد محمدی؛ مجتبی حیدری
بررسی مقایسه ای اثر بخشی روش های آموزش متقابل و چرخۀ تفکر بر بهبود انگیزش تحصیلی دانش آموزان کلاس های چند پایه منطقه موسیان در استان ایلام
دوره 1، شماره 2، اسفند 1400
مهدی میرزایی
مروری بر راهبردهای مدیریت و سازماندهی کلاسهای چندپایۀ مدارس ابتدایی ایران
دوره 1، شماره 2، اسفند 1400
نیما خادمی؛ مهسا تقی پور؛ ابراهیم محمدجانی
اثربخشی آموزش خلاقیت بر بهبود مهارت های حل مسئله و کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان خجالتی
مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 04 اسفند 1400
میلاد نوده فراهانی؛ سید رضا میر مهدی
راهبردهای تدریس مطلوب در کلاسهای درس چند پایه: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه
دوره 1، شماره 2، اسفند 1400
محسن کردلو؛ امیر مرادی؛ یونس امیر احمدی
پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضیات در کلاس چند پایه
دوره 1، شماره 2، اسفند 1400
فاطمه خرمی؛ سیدصادق غلامی
)