بررسی ارتباط بین اعتیاد به اینترنت و امنیت روانی با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان در کلاس های چند پایه و تلفیقی

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین اعتیاد به اینترنت وامنیت روانی با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان در کلاس‌های چند پایه و تلفیقی بود. در این تحقیق از روش توصیفی- پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع سوم متوسطه شهر ساری، که درسال تحصیلی 1400-1399 شاغل به تحصیل بوده و بالغ بر 1520 نفر بودند. در این پژوهش بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 307 دانش آموز به عنوان گروه نمونه از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های مورد نیاز در این تحقیق از پرسشنامه استاندارد اعتیاد به اینترنت، پرسشنامه امنیت روانی، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی و پرسشنامه محقق ساخته شرکت درکلاسهای چند پایه و تلفیقی استفاده شده است. که روایی محتوایی آن بر اساس نظر متخصصان مدیریت تأیید و پایایی آنها نیز در پژوهش حاضر با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ محاسبه و مورد تایید قرار گرفت. . در بخش توصیفی مشخصه‌های آماری و در بخش استنباطی از آزمون (K-S ) به منظور نرمال بودن توزیع داده‌ها، و تحلیل آنالیز رگرسیون استفاده شده است. نتایج نشان داد اعتیاد به اینترنت وامنیت روانی با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان رابطه مثبت و معنا داری دارد، یه طورییکه بخش زیادی از بهزیستی روانشناختی دانش آموزان توسط اعتیاد به اینترنت و وامنیت روانی تبیین می‌شود. همچنین نتابج نشان داد شرکت در کلاس‌های چند پایه و تلفیقی در بهزیستی روانشناختی دانش آموزان تاثیر معناداری دارد. به طوریکه کلاس‌های چند پایه و تلفیقی در افزایش بهزیستی روانشناختی دانش آموزان موثر است.